Multimedia
- Multimedia es un módulo perteneciente la titulación de Técnico en Artes Plásticas y Diseño en A.P.G.I. Asistencia al Producto Gráfico Interactivo, un Ciclo Formativo de Grado Medio de las enseñanzas profesionales de Artes Plásticas y Diseño.
- En este segundo curso el módulo de Multimedia profundiza en las enseñanzas técnicas y conceptuales en el ámbito de la producción de recursos Audiovisuales, Animaciones y productos Interactivos para su integración en sitios Web.
- La planificación, realización y difusión a través de entornos Web de todo tipo de Proyectos multimedia normalizados y compatibles con los estándares marcados por el mercado, serán la principal metodología de trabajo durante el desarrollo del módulo.
Multimedia
“Uso de dispositivos informáticos para presentar y combinar: texto, gráficos, audio y vídeo con enlaces que permitan al usuario navegar, interactuar, crear y comunicarse”.
Fred Hoffstetter
a) Objetivos.
1. Diferenciar los contenidos multimedia que se integran en un proyecto web.
2. Comprender el concepto de interactividad y utilizarlo en aplicaciones multimedia.
3. Producir contenidos multimedia para su integración en una web.
4. Manejar programas de edición multimedia y utilizarlos correctamente para la creación y tratamiento de sonido, vídeo y animaciones integradas en un proyecto de sitio web.
5. Insertar elementos multimedia en un sitio Web siguiendo las especificaciones del proyecto.
El Asistente al producto gráfico interactivo.
Debe poder realizar las siguientes acciones con autonomía y solvencia:
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Colaborar en las distintas fases del proceso de elaboración de productos gráficos en soporte web conforme a las pautas estilísticas y técnicas del proyecto.
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Interpretar adecuadamente la información proyectual que se le suministre y llevar a cabo las indicaciones técnicas y artísticas correspondientes.
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Realizar elementos gráficos de comunicación en soporte web acuerdo a las especificaciones técnicas y estilísticas recibidas.
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Seleccionar, adecuar, organizar, distribuir y almacenar la información técnica necesaria para la realización de elementos puntuales de proyectos gráficos interactivos.
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Saber ejecutar, normalizar y compatibilizar la información técnica y, en su caso, los ficheros informáticos necesarios para la correcta realización de productos gráficos interactivos.
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Conocer la legislación y normativa básica que regula el diseño y realización de productos de comunicación gráfica interactiva así como la referida a la seguridad y prevención de riesgos laborales.
b) Contenidos.
1. Multimedia, concepto y aplicaciones. Tipología de productos interactivos. Últimas tendencias en el campo de los productos interactivos para la web.
2. Elementos multimedia, particularidades. Imagen, sonido, vídeo y animaciones. Introducción a la captura y edición de audio y video.
3. La imagen, sucesión de imágenes, la animación. Programas de producción de animaciones y tipos de archivos. Optimización de archivos.
4. Extracción, grabación y edición de audio. Mezcla de sonidos. Programas de edición y tipos de archivos. Optimización de archivos.
5. Producción, titulación y grabación en vídeo. Programas de edición de vídeo y tipos de archivos. Optimización de archivos.
6. Conceptos de accesibilidad, interactividad, usabilidad, entorno amigable. Flujo de la información.
7. Integración de contenidos multimedia en la edición Web. Procedimientos de montaje y control de calidad de los contenidos gráficos y audiovisuales.
c) Criterios de evaluación:
Se valorará la capacidad del alumnado para:
1. Comprender los conceptos fundamentales relacionados con la edición de diferentes contenidos multimedia y su funcionalidad en una Web.
2. Utilizar con destreza los programas específicos de producción y edición de animaciones, audio y video y optimizar los archivos para su utilización en proyectos web.
3. Generar contenidos multimedia de diversa índole de acuerdo a las indicaciones del proyecto de un producto gráfico interactivo e integrarlos adecuadamente en el sitio Web.
4. Aplicar correctamente la interactividad, accesibilidad, usabilidad, impacto visual, legibilidad, en diferentes contenidos Web, de acuerdo a las indicaciones estilísticas y comunicativas del proyecto asignado.
5. Producir y manejar con precisión archivos multimedia para su publicación en soporte Web y verificar su adecuación técnica, estilística y comunicativa a las especificaciones del proyecto.
d) Metodología:
La Metodología que emplearemos será la de fomentar que el alumnado esté motivado e involucrado con el aprendizaje de la asignatura, el los deferentes sitios webs (Classroom y Blog) nos ayudará a que la relación docente - discente sea fluida y próxima, pero también la dinámica de clase, con contenidos teóricos que estarán incluidos en las propias tareas.
La Rutina de trabajo se dividirá en:
- Toma de contacto con los conceptos teóricos.
- Ejemplos de trabajos que desarrollan los objetivos, contenidos y criterios de evaluación que se proponen.
- Realización de una tarea propia a partir de dichos objetivos, contenidos y criterios de evaluación para adquirir esos conceptos y procedimientos que se proponen en las Rúbricas.
- Presentación de las tareas en la pantalla, defensa de la propuesta, dossier web con documentación de la tarea.
- Autoevaluación, Coevaluación y Evaluación de las tareas que tendrán enfoque profesional siguiendo como modelo los posibles trabajos que podemos encontrar en el ámbito laboral.
- Participación en el proceso de coevaluación de los compañeros y compañeras, dominio de los conceptos teóricos - prácticos propuestos.
En resumen, el papel del docente por tanto, es el Guía en el proceso de enseñanza-aprendizaje de fomentar la actividad del alumno/a y consta de las siguientes fases:
- exposición de los objetivos y contenidos de las tareas y realización de las mismas.
- en la realización surgen problemas técnicos o conceptuales, surgen las dudas, que se resolverán en clase.
- intentaremos evitar la mera repetición de los ejercicios, procedimiento que es menos efectivo a la hora de aprender, conceptos teóricos, herramientas...
- pondremos el énfasis en aprender los conceptos y los procedimientos no sólo las herramientas, aunque el papel de éstas no deja de ser fundamental, pero no el principal.
EASDAL
Escuela de Arte y Superios de Diseño Antonio López
La Escuela de Arte Antonio López es un centro de enseñanzas artísticas y y enseñanzas superiores de diseño. Fundada en 1982 a propuesta del Ministerio de Educación y Ciencia, es un centro dependiente de la Junta de Comunidades de Castilla la Mancha.
Los estudios han ido variando con el paso del tiempo adaptándose a las necesidades y demandas del alumnado y de la sociedad, en general. En estos últimos años, los estudios relacionados con el diseño y la tecnología han ido posicionándose en un lugar preminente en el mercado laboral y también en la Escuela.
En el caso particular de los Planes de Estudios del Centro, en el curso 2013/2014 se inicia la transición de las enseñanzas profesionales de artes plásticas al sistema europeo de créditos.
Surge así, entre otros, el Ciclo de Grado Medio de Asistencia al Producto Gráfico Interactivo perteneciente a la Familia profesional de Comunicación Gráfica y Audiovisual.